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心得 ：
這次林口長庚演講的講師分享了很多工作經驗，讓我獲益良多。
在這次演講中，講師有分享了小朋友個案的評估方法，例如跟小朋友說：「幫我蓋上這個蓋子。」請小朋友完成指令，如果小朋友點了頭也順利把蓋子蓋上，代表他能聽得懂指令中的「蓋」之類的動詞。要不是因為大學進入了相關科系，我一定會覺得能完成這種簡單的指令沒什麼大不了的，但其實它隱藏了很多資訊，例如他聽到到，代表聽力沒有大問題，能完成指令，帶表對簡單事情的理解也沒問題等等。這讓我想到在上嬰幼兒時，老師常常會放寶寶影片，然後在一個很平常的地方按暫停，跟我們說寶寶有溝通意圖、有轉頭、對聲音有反應，表現共同注意力。對於個案評估來說觀察真的很重要，每個小小的動作都是評估的依據，我認為這是我很需要加強的，除了細緻的觀察之外，還要把學理知識運用到現實生活中。
演講中很多故事都很特別，但最讓我印象深刻的是語言治療師和兩個個案一起組成了讀書會，那兩個個案除了一些發音跟語調有一點奇怪之外，其他感覺沒有什麼大問題，三個人組成讀書會之後，除了可以進行治療外，感覺也可以由這個方法了解不同人的想法，可以增廣自己的見聞，是一種與世界接軌的方法，真的很酷！
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